29 november 2011

Vårt träd i november

I torsdags gick vi till vårt träd. Vi skulle studera hur det såg ut i slutet av november.
Så här såg det ut.



När vi kom fram upptäckte vi en spindel som kröp runt på trädets stam.


Efter att ha studerat trädet blev det lite uppståndelse kring spindeln som framkallade både skräck och förtjusning. När vi lugnat oss delade vi in barnen i grupper. Deras uppdrag var att pussla ihop några bokstäver till ord.

Hmmmm, vad kan det bli för ord?







Ja, alla grupper lyckades pussla ihop sina ord. Det visade sig att det blev namnen på de träd vi har arbetat med. Bravo alla duktiga barn.

Sedan var det dags att ge sig av mot skolan igen.


/Åsa

24 november 2011

Våra fiskberättelser

För en tid sedan berättade vi här på bloggen om hur vi tränar på att skriva berättelser till bilder.
Vi använder oss av Makete-metoden för att få en röd tråd och bra handling i våra berättelser.

Här kommer nu några av elevernas berättelser.
Läs och njut!








/Åsa

17 november 2011

Räknehändelser

Idag har vi startat ett grupparbete kring räknehändelser.

Uppdraget var:
  1. Välj vad er räknehändelse ska handla om.
  2. Hämta lämpliga föremål.
  3. Fundera ut hur era foton ska se ut.
När barnen var klara hjälpte jag dem att fotografera - det blev tre foton per grupp.
Nästa lektion ska vi lägga in foton och berättarröster med hjälp av Movie Maker.
Tanken är att eleverna ska göra räknehändelser som liknar den som finns här nedanför.
Klicka och titta!


Barnen fick själva bestämma om deras räknehändelse skulle vara en addition eller subtraktion. Följ oss på bloggen så får ni se alla våra räknehändelser när de blir klara.

/ Åsa

10 november 2011

Skrivövning

Den här veckan fick eleverna följande bilder.




Uppdraget var att skriva en liten berättelse som passade till bilderna. Vi har tidigare gjort en liknande berättelse tillsammans. Vi har också pratat mycket om den "röda tråden" enligt Maketemodellen.
Det innebär att man väljer en huvudperson/figur som ska ha en önskan eller ett mål. På vägen ska ett hinder dyka upp så berättelsen blir spännande och sedan ska det sluta - huvudpersonen når sitt mål.
Fundera själv och berätta till bilderna ovan.
Om några dagar när eleverna börjar bli klara får ni se deras exempel här på bloggen.