Sedan satte vi igång. Uppdraget var att tillverka en fjärilsdrake med hjälp av instruktionen, material som fanns i klassrummet och i samarbete med varandra. Alla satte igång med liv och lust.24 september 2013
Teknik - fjärilsdrakar
Förra veckan gjorde vi fjärilsdrakar. Vi fick en instruktion som vi skulle följa.
Alla gjorde sitt bästa och drakarna blev fint målade dessutom.
När vi var klara samlades vi ute och provflög våra drakar. Med full fart framåt i regnet.
/Åsa
19 september 2013
Strategi - matematik - läxa
Här kommer den utlovade hjälpen till veckans matematikläxa.
Använd en smart strategi - räkna på fingrarna fungerar inte i längden!
Använd en smart strategi - räkna på fingrarna fungerar inte i längden!
17 september 2013
Instruktion & patiens
Vi jobbar just nu med instruktioner på olika sätt.
Igår fick barnen arbeta 2 & 2. De läste en instruktion som handlade om hur man lägger 11-patiens.
De fick även en kortlek per par. Uppdraget var att läsa, följa instruktionen och lyckas lägga patiensen.
Inte så lätt men väldigt roligt!
Här tränar vi:
Igår fick barnen arbeta 2 & 2. De läste en instruktion som handlade om hur man lägger 11-patiens.
De fick även en kortlek per par. Uppdraget var att läsa, följa instruktionen och lyckas lägga patiensen.
Inte så lätt men väldigt roligt!
Här tränar vi:
- läsförståelse
- problemlösning
- samarbete
- matematik
13 september 2013
Spökberättelse
Idag har vi läst spökberättelsen "Rida med döden" i smågrupper.
Det är författaren Dan Höjer som skrivit berättelsen.
Vi håller just på att förbereda oss inför ett författarbesök av just Dan Höjer. Han kommer till skolan den 7 oktober och träffar alla i åk 3.
Vi delade klassen i tre grupper. En vuxen läste för ca 6-7 elever och sedan hade vi bokprat.
I min grupp diskuterade vi frågan "Hur gör författaren Dan Höjer för att skapa spännning i boken?" Vad är det som gör att det blir läskigt.
/Åsa
Det är författaren Dan Höjer som skrivit berättelsen.
Vi håller just på att förbereda oss inför ett författarbesök av just Dan Höjer. Han kommer till skolan den 7 oktober och träffar alla i åk 3.
Vi delade klassen i tre grupper. En vuxen läste för ca 6-7 elever och sedan hade vi bokprat.
I min grupp diskuterade vi frågan "Hur gör författaren Dan Höjer för att skapa spännning i boken?" Vad är det som gör att det blir läskigt.
/Åsa
6 september 2013
Fjärilar
I veckan sprack pupporna och ut kom vackra tistelfjärilar.
I torsdags var det dags att släppa ut våra fjärilar i friheten. Vi hade tur med vädret. Strålande solsken och sommarvärme gjorde att fjärilarna glatt fladdrade ut ur sina fjärilshus och satte sig i gräset, uppe i träd eller på blommor.
/Åsa
I torsdags var det dags att släppa ut våra fjärilar i friheten. Vi hade tur med vädret. Strålande solsken och sommarvärme gjorde att fjärilarna glatt fladdrade ut ur sina fjärilshus och satte sig i gräset, uppe i träd eller på blommor.
/Åsa
1 september 2013
Att dela upp tal
I veckan gjorde vi en övning där vi delade upp talet 24 på så många olika sätt vi kunde komma på. Man fick 24 pärlor att konkret arbeta med och sedan skulle man redovisa sina uppdelningar med hjälp av matematiskt språk. På fotografierna kan du se några av uppdelningarna.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)